Sistema de financiación público (en España, gestionado a través de FUNDAE) que permite a las empresas costear acciones formativas para sus empleados/as mediante créditos derivados de las cotizaciones a la Seguridad Social. Las empresas recuperan parte o la totalidad del coste, con lo que se incentiva la formación continuada de las personas trabajadoras.
Enfoque pedagógico basado en píldoras formativas breves (de 3 a 5 minutos), centradas en objetivos concretos. Se usa en entornos digitales para facilitar la asimilación rápida de contenidos, ideal para reforzar habilidades específicas o formación just-in-time.
El término Open Source, o código abierto, se refiere a un modelo de desarrollo de software en el que el código fuente está disponible de forma libre y pública. Esto significa que cualquier persona puede ver, estudiar, modificar y distribuir ese software, siempre que respete los términos de su licencia.
A diferencia del software propietario, donde el código está cerrado y solo el fabricante tiene el control, el software Open Source promueve la transparencia, la colaboración y la innovación colectiva. Esta filosofía se basa en la idea de que, al permitir el acceso abierto al código, se fomenta una comunidad activa que puede detectar errores, mejorar funcionalidades y adaptarlo a distintas necesidades.
En el caso de plataformas como Moodle, el hecho de ser Open Source implica grandes ventajas:
En resumen, el modelo Open Source no solo permite usar software libremente, sino que también invita a participar en su desarrollo, fomentar la innovación y compartir el conocimiento.
Moodle es una plataforma de aprendizaje (LMS, Learning Management System) de código abierto que permite crear entornos virtuales para impartir formación en línea. Es muy usada por universidades, centros de formación, empresas y administraciones públicas para gestionar cursos, alojar materiales, realizar evaluaciones, foros, videoconferencias y mucho más. Moodle es altamente configurable, admite extensiones (plugin) y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios a nivel mundial.
La gamificación consiste en la aplicación de elementos propios de los juegos —como puntos, niveles, insignias, rankings, desafíos o recompensas— en contextos no lúdicos, como la educación o la formación profesional. Su objetivo principal es aumentar la motivación intrínseca, el compromiso y la participación activa de los estudiantes, transformando el aprendizaje en una experiencia más atractiva y significativa.
Al incorporar mecánicas de juego, se generan sensaciones de logro, progreso y competencia sana, que ayudan a mantener la atención y fomentan la repetición voluntaria de tareas. Además, se crea un entorno seguro donde el error es parte del proceso y se ve como una oportunidad para mejorar, lo que disminuye la frustración o el miedo al fracaso.
La gamificación también permite personalizar la experiencia formativa, adaptándola a distintos perfiles y ritmos de aprendizaje. Puede incluir tableros de progreso, retroalimentación inmediata, recompensas por logros específicos y narrativas inmersivas que conecten emocionalmente al alumno con los contenidos.
Esta estrategia es especialmente efectiva en cursos corporativos, formación continua y entornos e-learning, donde a menudo es difícil mantener la atención del participante a lo largo del tiempo. Al gamificar estos procesos, se logra no solo una mayor implicación, sino también una mejor retención de conocimientos y una transferencia más efectiva al entorno laboral.
xAPI, también conocida como Tin Can API, es una evolución del estándar SCORM que permite registrar experiencias de aprendizaje más allá del entorno del LMS. A través de xAPI, se pueden rastrear actividades como leer un artículo, ver un video, participar en un foro o incluso realizar tareas fuera de línea.
Los MOOCs son cursos en línea masivos y abiertos, es decir, están diseñados para llegar a un gran número de participantes y suelen ser accesibles de forma gratuita. Están orientados a facilitar el aprendizaje autónomo y muchas veces son ofrecidos por universidades o plataformas educativas. Pueden incluir videos, foros de discusión, evaluaciones automáticas y certificados de participación o finalización.
Un LMS (Learning Management System) es una plataforma digital diseñada para administrar, distribuir y hacer seguimiento de cursos de formación a través de Internet. Permite a instituciones educativas o empresas gestionar sus programas de enseñanza online, inscribir usuarios, ofrecer contenidos, tutorizar los cursos mediante foros, chat, mensajería, hacer seguimiento académico, realizar evaluaciones y recopilar estadísticas de aprendizaje: accesos, participación, horas dedicadas, calificaciones, etc. Ejemplos populares de LMS son Moodle, Dokeos y Blackboard.
SCORM (Sharable Content Object Reference Model) es un estándar para la creación y distribución de contenidos de eLearning que garantiza la interoperabilidad entre los cursos y las plataformas LMS (Learning Management Systems). Fue desarrollado por la iniciativa ADL (Advanced Distributed Learning) del Departamento de Defensa de EE.UU., con el objetivo de facilitar el uso de contenidos reutilizables y compatibles entre distintos sistemas.
SCORM actúa como un lenguaje común entre los contenidos y el LMS, permitiendo que los cursos sean portables, rastreables y estructurados de forma coherente. Define tanto cómo deben organizarse los recursos del curso (estructura de archivos, metadatos, empaquetado en formato .zip, llamado Package Interchange Format o PIF), como cómo deben comunicarse con el LMS para registrar datos como:
Es la versión más ampliamente utilizada, incluso hoy en día. Introdujo una especificación básica para el empaquetado del contenido y una API de JavaScript para la comunicación con el LMS.
Características destacadas:
Puede ampliar esta información en nuestro artículo: Características del SCORM 1.2.
Aporta mejoras significativas sobre SCORM 1.2, especialmente en cuanto a la navegación y el control del flujo de aprendizaje.
Novedades clave:
SCORM ha sido durante años el estándar de facto para la creación de cursos eLearning. Aunque otras alternativas como xAPI (Tin Can API) o cmi5 ofrecen mayores capacidades y flexibilidad para entornos más modernos y móviles, SCORM sigue siendo muy relevante, especialmente en entornos corporativos y educativos que requieren una integración sencilla con LMS tradicionales.